(ある映画を見ての感想 ) 魚雷の痕跡が二つあるというのが歴史をよく研究している 。 しかし、その一の歴史考証はなってないというのが追記。
なぜ集中攻撃をしたのでしょうか。
« (ある番組をみての感想) 周りの地形の長さの対してどの船か特定できるほどヤマト型の空母は大きい。 l Home l 時間(70万時間は増えない)がもったいないので書いておくんで読む、時間を使わない事、役員四季報がカタワに、仕事は歯車、一部分、 18どまり、公務員、 アホが大学の教授に、、大学院大学(政策研究大学院大学等)というドマリの公務員からなれるルートも、これが裏がない、 マスコミ、予備校の先生、専門が言えるような感じにする、 マスコミ対策の専門学校 、公務員になるの方法だけ、メディアリテラシー、 大阪教育大学附属小学校事件、犯罪者が 本にして一儲け 、そんなものにお金をつぎ込んで犯罪者に一儲けさせた国民はダメ、信じられない 、通信崩壊、ペーパーテストにしても遺伝子にしても統一性を求めてしていくだけで命令を聞いてるだけ、 英米の弟子、英米との戦争で負けて 人事権を取られている 、 新しいものを生み出す発想、考える力ではなく ペーパーテストにこだわるのは命令を聞いているだけ 、貿易戦争の、それとどう違うか追求している人はTOKAIのボイコットではないが合わせて行ってはだめ、 損させないといけないかと言い会うだけ 、勝負はつかない、そこを狙ってくる、 大学院までの名誉毀損をするためには、その市場を狙う、 シンボリックなものをきめて給料ぶんどり、仕事もさせずに、ヒットやブームを作り出す力まで利用される 、 中国韓国に仕事が入ったまま戻らないので貿易戦争に 、 保持する力も足りない、 このシステムだと外国に仕事がいく、 名誉毀損症は遺伝が違い給料の分け前をもらうためにみんなで 精神病院をある時期急増させながら やることになるので、そのみんなでやってるの頭が悪いものが上に行っているということを把握しているのが最大の矛盾で外国に仕事を出すようになり貿易戦争、仕事ができないのが残る仕事というブランドを使っているだけ、仕事をさせないための あら探しを集団でし金を集団対抗で山分けするというのが最大の、 給料横取りを皆で分け合うので 使えない国となって 後追いのすり替えの勉強だけ、自分では何も生み出さない何も考えつかない、 親戚を巻き込むな、 ブームヒットを作れないというものが予算を作っているものにすねよるために問題を解く 、公務員、その根本がわかってする戦争まで行く、 抜かしたという課程さえたてられないので歴史に加えて地理も必修に追加する、 履修科目の数、カリキュラムを調べたら、 大学院入試の数学、高校の数 、戦後精神病院を作った経緯で算数など全ての小学から大学院までの数学のブランドを分けたら、それこそ戦争になり人事が、 歴史として挑発していた経緯と 精神病院を国単位で急増させていったタイミングを世界的に調査、 英米の支配地域で挑発をしているということだけは理解していて、だから仕事をその他の国に任せたがる、 その他の国の人事権も何とかしたいと戦争という喧嘩を売りまくる 、精神病院があって皮膚科、大戦争の結果、精神病院の数の国別が統治の悪癖、みんなで把握してそこに参加するだけで条件が出る、、給与と給料の山分けだけ意識して今の能力がある このエビのいじめを他の国がありましたらそこの国使えない 製造業が他の国に移管する »